苏启平《教育是一场诗意的修行》图书封面。
爱教育，心常宁
——荐读苏启平《教育是一场诗意的修行》
文/胡健
苏启平先生是我在长沙市邓志刚语文名师工作室的学友，我们一起在邓老师门下潜心研修三年，度过了很多美好难忘的时光。我们那届工作室届满时，他还邀请工作室同仁去他当时任校长的浏阳六中研讨，开了一个很好的总结大会。记得他送了我们每人一本他的诗文集《回不去的故乡》。
启平先生是中国作家协会会员，湖南省作家协会教师作家分会副主席。他的诗和散文都写得很好，多次获《诗刊》《人民文学》及省作协等征文奖励。而他更专注的是教育教学和教育管理，他是湖南师大教育硕士、高级教师、国家二级心理咨询师、湖南省高中未来教育家培养对象。曾获评中国网中国好校长，全国中语界首届学术先锋人物。在《语文月刊》《语文教学通讯》等发表教育教学论文多篇，主编参编正式出版书籍21本，主持省级以上课题3个。出版教育专著3部，其中这部《教育是一场诗意的修行》入选中国教育新闻网年影响教师的本书。
我们都特别爱读书，又是同门师友，自然就有了一些交流。承蒙启平先生看得起，寄了一本《教育是一场诗意的修行》给我，书是湖南教育出版社出的，装帧素雅，拿到手里就很喜欢。我一篇一篇认真读了，深感受益匪浅。刚好今年宁乡市教育局在教师读书工程文件里推荐了启平的这部书，作为认真读过此书的读者，作为一个读书爱好者，一名教育战线的老黄牛，我觉得很有必要给大家推荐一下这部书。
《教育是一场诗意的修行》全书共86篇，包含了作者对教育的思考，与师生的交流，也包含了作者在教育管理探索中的一些经验与总结。作者将教师这个职业赋予丰富的诗意内涵，在艰辛的教育探索中蕴藏春天般的盎然诗意。作者本身就是一位诗人，诗人的感性追寻和师者的理性实践有机融合，使他的这部著作的每一篇文章都显得美好而实在。
读启平的这些教育教学随笔，让人感觉他的工作和生活都是那样的美好，我猜他的家境应该是很殷实的。后来了解多了才知道，启平是一个地地道道的农家子弟，他工作多年后都还常常回老家帮忙插田拌禾。他也不是没有遭遇过生活的磨难，这一点在书中第一辑的《传递善的力量》中有谈到，但他的心灵是强大的。他读书多，腹有诗书气自华，是读书沉潜了他的气质。而且他是苏轼的后裔，他对苏轼有一些用心的研究，担任高中校长时还给学生开关于苏轼的选修课。读苏轼让他更加豁达，他是那样的善待岁月，岁月自然也不会辜负他。所以，他给人的感觉总是温文尔雅的，他的文章让人读了感觉熨帖，让人心宁静。我们做教育，和风细雨、潜移默化比电闪雷鸣、武断独行要更深入人心。所以，我说爱教育，读启平，心常宁。
一辈子教书育人，一生都要诗意地修行。作者是幸福的，书中字里行间无不透着他发自内心的快乐与充实。作者又是真实的，他似乎要将自己在教育实践中的这种幸福通过他的文字传递给每一个人。翻开书页，星空、阳光、梦想……这些很温暖的字眼不时映入眼帘，让我们感受到作者内心的柔软，让我们的心也随之宁静。《愿孩子的世界诗意而美好》《在学生心中播撒诗意的种子》《愿你的生命春暖花开》《致你们灿烂如花的青春》，单看这些灵动而充满活力的标题，作者内心的细腻与善良便可见一斑。这里有一个校长，一个老师，给孩子们的谆谆嘱托，殷殷期盼；有一位行者，一位诗人，对生命的且行且吟，恬静美好；这里甚至还有一位父亲，一位兄长，对后辈的博爱关怀，润物无声。让人读了倍感温暖。
作者始终没有忘记教育的理想与使命。他栖居于梦想和希望的大地，享受浪漫充实的同时，引导着学校和师生守候着一片诗意而幸福的天空。作为一个纯粹的读书人，他对读书情有独钟，也一直在如何引领师生读好书上思考很多，他在这部书中用比较多的篇幅谈阅读，有理论探讨，更有可供借鉴的实践操作。一直以来，很多高中把高考升学率作为重要的甚至是唯一的评价指标指挥师生每天疯狂刷题。作为校长，启平能够一反常态，执着地坚持与推广阅读，这份诗意的情怀，是值得教育同行学习的。对阅读，他早就情有独钟，他攻读教育硕士时毕业论文就是《农村高中课外阅读的现状与前瞻》。后来他又主持了几个全国中语会课题和湖南省教育科学规划课题，都跟阅读有关，而且取得了丰硕的研究成果，产生了较大的影响。从“仰望阅读的星空”中几篇有关课外阅读的文章来看，他做研究是实实在在的，开展了调查，推行了阅读，研究顺理成章，并不是闭门造车。在《阅读至上》中，我们不难看出他对书籍的热爱，对阅读的狂热与坚持。他是一位很好的阅读示范者与推广者。他办教育的出发点与初衷无疑很有现实意义，但在应试教育依然大行其道的今天，他的教育实践无疑也是十分艰难的。因此，他的这份诗意的坚守，就更显得弥足珍贵了。正如他所说，所有的努力，都是为了让教育诗意盎然，为了孩子一生的智慧与幸福。因此尽管很累很忙，但他依然很充实很幸福。
书中一些章节介绍了作者在教育教学及管理实践中的一些深受学生和老师欢迎的好做法，操作性强，可供老师们借鉴。语文老师、班主任和校长都能从书中获得很多很好的启发，尤其是语文老师读这本书会觉得更亲切，更实用。
上面提到的那篇《阅读至上》篇幅较长，启平把他自己读书的经历细细道来，爱读书的读者读来会感觉非常美好，启平能够成为好老师，好校长，还能够成为作家，与他那么痴迷阅读分不开。而书中关于师生共读，家校共读的章节，简明易学，效果良好，值得推广，启平在书中毫无保留的把自己的教育教学和管理的一些经验无私分享，值得学习。市教育局把这本书作为教师读书工程推荐给广大老师是很有见地的。
选择教育做职业，最好把这份职业当事业去追求。做事业需要一份好情怀，需要对学生长远负责。我们当然要追求好的升学率，但我们绝不能只顾升学率，做教育不能太急功近利。启平在《教育是一场诗意的修行》这本书中对教育所做的思考和实践，对我们每一个老师都有很好的指导价值。我们读了这本书后，不但会树立正确的教育教学观，还会对我们个人的修为有促进，读启平，心常宁。我们如果每天多读好书，善于思考，及时把自己的一些思考和实践提炼形成文字，天长日久，我们的教育教学工作会更顺利，我们的人生也就更有意义。
胡健，男，语文高级教师，获评全国书香园丁，湖南省书香之家，长沙市十佳书香家庭，长沙市雷锋式学习标兵。长沙邓志刚语文名师工作室与宁乡刘科中语文名师工作室核心成员，宁乡读书会发起人之一。在主流媒体发表文章多篇。
苏启平，男，年12月出生，汉族，湖南浏阳人，高级教师，中国作家协会会员，湖南省作家协会教师作家分会副主席，湖南省诗歌学会散文诗分会副会长。有作品在《星星》《散文诗》《诗潮》等多种报刊发表。参加第19届全国散文诗笔会，获第2届叶圣陶教师文学奖，第12届中国散文诗天马奖等。有作品入选《中国散文诗百年经典》等选集，著有散文诗集《回不去的故乡》等4部。